让孩子学汉语的小火苗一直燃烧着—中文学习轻松快乐,从“让我学”变成“我要学”

方小喵

方小喵

记者 at 华府华语
社区记者,负责华府社区新闻
方小喵

        美中实验学校本着“寓教于乐”的办学理念,让孩子们在一个愉快的环境中打下一个中文基础,培养出对中文的兴趣,以便他们长大后能自觉自愿的继续学习中文以及中国文化。八月份美中实验和中华圣经教会中文学校联合邀请许笑浓老师来华府地区为老师们培训,许老师不计名利,一心为下一代开山铺路的精神,她的睿智,坦诚,高屋建瓴但又平易近人给人留下了深刻的印象。老师们不仅开拓了思路,所学的内容非常适用于今后教学,收获满满,同时大家对「美洲华语」增加了更多的了解,教材上又多了一个选择。

提到孩子们学中文,对教材的选择上,尤其是对于非华裔家庭和无普通话语境家庭的孩子,无论是父母还是老师,都有很多感想。美中实验学校在致力于华裔家庭孩子学汉语的同时,也一直在寻找和尝试如何让这些孩子学汉语的小火苗一直燃烧着。所以,从去年开始将《美洲华语》这套教材引进我们的双语班,经过一年的实践,学生家长反映效果良好。

阅读:  美中实验学校洛城校区《马立平中文》学生作文选 第2期

来美多年投身中文教育,并深知儿童心理学的许笑浓老师,结合自己在教育在美国出生长大的孩子身上,研发出来⼀套活泼⽣动的中文教材 ”美洲华语“。“美洲华语”教材与其他教材最⼤的不同是,由绘本故事导入中文学习的⽅法。许笑浓老师说,学⽣学习语⾔,若能够和有情节的内容结合,更容易学习。就像学习成语一样,知道背后的故事,就很容易记住并且可以灵活运用到类似的情景。 这套教材是⼀套接地气的美国本⼟教材,符合美国外语教学标准,结合幼稚园⾄⼗年级学⽣的各科知识和中美不同文化。这套书的每⼀册、每⼀单元或每⼀课,都有连环图画故事与课文配合。各班级将运⽤研发的动画片、DVD、PowerPoint、课堂活动和互联网等⽅式辅助教学。教材包括一整套学生家庭作业,配在每一课文后面。作业形式规范化,内容随课文变动。在娱乐之中,孩子们就把作业完成了。作为老师,不必煞费苦心编写教案和作业,所有教案与作业已科学地编好,老师只要想好如何把教学内容融会贯通,加强与孩子们互动,让学习中文更有趣味性。作为家长,「美洲华语」教材将很大的重点放在课后作业上,即要求学生每天接触,且按部就班,乐趣无穷。孩子要是自觉,家长就更觉得省时省力效果佳了。

     「美洲华语」低年级的内容朗朗上口,容易背诵。高年级的课文都是精心挑选出的最适合学生年龄和反映美国生活的故事,于有趣中促进孩子们思考。 教材以听说读为主,写为辅。当前信息大爆炸的时代,如何学会和人交流,把自己的思想有理有利有节的表达出来,说服别人是领导力的重要体现。让孩子们可以大声自信的用中文交流。

学习中文,任重而道远。但是迈出的每一步,都伴随着孩子的自我感觉。持久有效的学习成果,需要一本贴心的中文教材和有爱心、耐心的的中文老师来引领。试试「美洲华语」,体验这块试金石的投资效果吧!

  秋季报名网上注册和详情请见:请见:https://acsrockville.ptboard.com/regvw?store=642

http://www.acsdc.us/rockville/?q=MeiZhouChinese

    每周六下午2-4点,Richard Montgomery 高中见!

阅读:  中文课还能这么上? 来看美中实验学校洛城校区的趣味课堂

附美洲华语第一至十册教材简介:

美洲华语第一册: 根据美洲地区六岁至八岁儿童的认知层面和生活体验,教导学童数字与基本量词,认识五官及双手,并结合童谣及儿歌,让学童在有乐趣的环境中,学会一年十二个月,大小与位置,并能自我介绍及结交朋友。 美洲华语第二册,是以美洲地区小学二年级学生各项学科的知识水平和对生活的体验,用“象形字的由来“一文来介绍中国文字。课文中加入绕口令,谜语和节日典故,进一步教导学生认识中国文化,如春节,十二生肖和中国毛笔的典故。
In grades 1 and 2, students are introduced to the most basic words and concepts such as numbers, classifiers, senses and body parts. They learn about the pictorial graphic origin of Chinese characters and Chinese culture covering the likes of Spring Festival and the twelve zodiac signs. Through songs, poems, tongue twisters and riddles, students learn to express months, locations, and make self-introduction to new friends.

美洲华语第三册,开始加强认字与读字能力,并教导学童如何使用字典。除认识基本标点符号外, 课文裡还结合了嫦娥奔月,猴子捞月,南瓜灯笼及万圣节等故事,让学生在浅显易懂的文字中,逐步了解字型和字意,并做看图造句的练习。 美洲华语第四册,以贴近生活,诙谐有趣的方式,结合温馨童诗,感恩节,传统面食-水饺的制作过程,端午节的由来,北极星,指南针等具人文性,知识性的文章,让学生学字,写造句,并练习查阅字典。 美洲华语第五册, 以饶富趣味性和知识性的故事,短文,新诗和对话,如华人棒球队,中国花木兰及美国花木兰。健康的饮食习惯等,使学生沉浸与丰富的语言运用和有乐趣的学习情景中学习中文。除生字和造句练习,老师将引领学生对课文进行对话和深入的探讨练习。
Beginning in grade 3, the focus is moved to building abilities in reading and understanding characters through stories of legend, holidays and food making among other topics. Through grade 4 and 5, students learn to use dictionaries, make sentences, and look for overall themes in reading materials.

美洲华语第六册,课程重心注重于学生的中文沟通能力。在老师的指导下,学生初步接触人文科学的课文,如万里长城,音乐与乐器,计算机。并以相互对话的练习方式,来学习用中文表达自己的意思。 美洲华语第七册,介绍“China”的由来,餐馆点菜,鸦片战争,认识中药及针灸,和准备SAT中文等。在老师的鼓励下,学生就日常生活中,经常接触到的主题进行讨论,让学生彼此讨论来学习,进而强化中文的沟通能力。 美洲华语第八册,秉持着螺旋式的字词学西方式,由易而难;前面所学的字词将不断出现,从而让学生温故而知新。此外,借着名牌商品与价值观,中文裡的外来词,中国的十二星座灯课程内容,让学生就生活当中经常接触的主题进行讨论,并加强学生应用成语和常用语的口语表达能力。
In grades 6, 7 and 8, the focus is transitioned to building overall communication skills. Lessons increasingly incorporate topics in history, music, technology, medicine among other disciplines. Practices and discussions are built around students’ vocabulary for retention and applications.

美洲华语第九册,将从学生日常家庭生活,学校生活,扩展到社会生活和海外生活圈。老师除了介绍调职,搬家,转学,到外地发展等,将特别注重学生通过SAT 中文测验和AP中文考试。
As students advance through grade 9, lessons expand to cover topics beyond daily family and school lives. Students practice reading newspaper articles and published essays among other materials. Themed discussions are regularly organized during class time. Additional emphasis is placed on preparing students for taking tests of SAT Chinese and AP Chinese. Upon conclusion of 9th grade, students are expected to converse, read, and write in Chinese with a level of confidence.

美洲华语十年级的课程涵盖人文,社会,文学,科学历史。注重日常会话并加强字词和基本句型的练习。课本内容贴近生活,考驾照,交通工具,宠物,足球,网络霸凌等热门话题,让学生乐在其中。
In grade 10, the curriculum covers sociology, culture, science, and history. The focus is on daily dialogue; emphasis is on words and basic sentence patterns. It brings in some everyday topics, such as taking the driver’s license exam, using transportation, pets, American football, cyberbullying, etc. Students enjoy what they are learning.

美中实验洛城校区  供稿    言月 撰稿

 

Be the first to comment on "让孩子学汉语的小火苗一直燃烧着—中文学习轻松快乐,从“让我学”变成“我要学”"

Leave a comment

Your email address will not be published.




WP Facebook Auto Publish Powered By : XYZScripts.com