美中实验学校教师培训大会8月20日圆满落幕

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2022年8月20日,美中实验学校新学期教师培训大会在Rockville中华圣经教会中文学校热烈举行,共计50余位新老教师和学校领导参加大会。

首先,李峰教务长宣布会议开始,介绍各位与会的领导和老师。美中实验学校洛城校区领导、中华圣经教会中文学校领导先后致欢迎辞。在接下来的一个半小时里,六位资深教师依次向大家分享了自己的教学经验和心得。

 

《新双双中文》教研室主任孙颖

“谈谈课后阅读对中文学习的重要性”

华裔子弟学习中文的老大难就是学了忘、忘了学,学了很多年却效果缓慢,这很大程度上是因为没有足够的语言环境。许老师强调,课外阅读是练习和保持听、说能力的替代方式,因此,美中实验学校的老师在教学中一定会加强与家长的沟通,让家长理解课后阅读的重要性,家校配合,增加孩子们独立阅读的自信心。

具体而言,美中学校的老师通常会从如下几个方面来帮助学生建立课后阅读中文的良好习惯:1,推荐适合的阅读资料;2,带领孩子们做课后阅读笔记;3、开展读书竞赛;4、在课堂进行读书分享。

许老师呼吁老师和家长们,几乎没有人天生就喜欢阅读,因此我们要引导、陪伴孩子们建立、养成良好的阅读习惯。爱上阅读,就会大大提高他们学习中文的兴趣!

(孙颖老师  “谈谈课后阅读对中文学习的重要性”)

 

双语教研室主任许鹏

 “如何让不同文化背景下的孩子认同中华文化”

为什么要学习中文?不同的人会有不同的答案。许鹏老师立足全球化,从跨文化交流的视角进行了高屋建瓴的陈述。

专家学者纷纷强调,在日益全球化的技术经济中,仅仅学术实力强是不够的,年轻人还必须能够与来自其他文化的人舒适地合作,创造性地解决问题,写得好,说得好,以多学科的方式思考,并批判性地评估信息。因此,美国国家安全教育计划每年为大学生提供 20,000 至 30,000 美元,用于在使用这些语言的国家学习较少教的关键语言——而普通话被美国教育部列为中学和大学水平的教学较少的关键语言。

从这个意义上说,双语是一种资产,它能提高学生的收入潜力,将商业与双语员工联系起来,促进更高的学术成就/参与 IB/AP,并为向大学高级语言学习的系统迈进信号。

    而且,双语学习是有效地丰富孩子文化能力技能的渠道,对华裔而言,它能让我们了解自己的文化和价值观;学习如何尊重差异,倡导与我们不同的人如何交往;意识到自己的偏见以及它们如何影响与他人的互动,并努力控制其发展;建立强大的跨文化团队关系,使用有效的沟通技巧跨越差异,灵活地调解跨文化冲突。

美中实验学校的双语课程依循人性化教学的原则,以故事为主体,帮助学生不仅学到语言文化,更懂得如何有效学习。

许鹏老师   《如何让不同文化背景下的孩子认同中华文化》

 

马立平中文六年级程琳

“中文写作技巧入门”

程老师在国内是资深的小学语文教师,她为老师们传授如何教导孩子们进行中文写作。对于起步阶段的孩子而言,写作有据可依,掌握了系统的方法,就能写好句、段、篇,长久以往,谋篇布局不再困难。

首先,常用的几种句型有:1,“谁(什么东西)+干什么”的句型。2,“谁(什么东西)+是什么”的句型。3,“谁(什么东西)+怎么样”的句型。4、“谁(什么地方)+有什么”的句型。

    其次,常用的几种构段方式为:1,总分关系:可以先写一个中心句,再围绕中心句进行分述,也可以先分后总。2,承接关系:按照事情的发展顺序写,即 “先······然后·······接着······最后······”。3,因果关系:“因为·······所以······”,或是因果倒置 “之所以······是因为······”。

再次,常用的文章线索包括:1,总——分——总。2,按照事情的发展顺序写,比如“起因······经过······结果······”。3,按照时间顺序写,比如“春夏秋冬”、 “早晨——中午——晚上” 。4,按照地点变化、方位写。

随后,程老师特别强调了看图写话的重要功能,它能培养孩子的想象能力,让孩子根据提供的画面,结合已有的生活经验,张开合理的联想,把物品写活,赋予物体性格,并写下自己与它之间发生的故事。在具体的看图写话时,要看图思考,先说后写。一要看清图上主要画了谁、什么时间、什么地点、人物在干什么。二是可以给图“涂上颜色”。三是给图“配上声音”。四是让图“动起来”。

通过有规律、系统性的学习,孩子收获的不仅是应用于特定题目的作文模板或句子积累,还能有可复制、立即可用的系统的方法,最终能够让孩子独立思考、系统梳理、灵活运用。

程老师寄语老师、学生和家长们,“生活皆是好文章。” 愿你热爱生活,用心感受生活,用手中的笔写出四季的美、写出心中的歌,享受习作的乐趣,生活的快乐!

阅读:  2022美中实验网课营于8月20日圆满结营

(程琳老师 《中文写作技巧入门》)

 

此外,马立平中文学前班的尹于蓝老师分享了如何启蒙孩子对中文学习的兴趣”,马立平中文三年级的吴伟老师分享了如何与家长建立良好的沟通,鼓励学生完成作业”,暨大七年级的王川老师分享了“暨大7年级教学的体会和经验 ”。

稍事休息之后,副校长徐清向大家详细讲解了教学信息系统PTBoard的使用,教务长李峰分享了学校规章制度及教师守则。美中学校校长戴海宁做总结陈词,他再次感谢各位老师的专业能力和辛勤付出,并对即将到来的秋季学期翘首以待。培训结束后,全体与会人员合影,学校领导为各位教师颁发教师聘用证书。

下午,各个教研室分组进行教学讨论和分享,交流教学经验并分发教材。马立平教研室召集人晨怡、新双双教研室召集人孙颖、暨大教研室召集人周军、双语教研室召集人许鹏、副课召集人王伟力带领各自的团队展开热烈活泼的互动。

 师资培训是教育教学的重要关口,美中实验学校历来重视师资质量,不断加强师资甄选、培训和管理,这也是美中学校的学生学习效果显著最重要的保障。

 

美中实验学校供稿   撰稿:李不言   摄影:左一心)

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