弦中别有深情一万重

周 艳

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夏冰老师是希望中文学校盖城校区的古筝老师, 是一位美丽温婉的女性。我已经跟随夏老师学习古筝5年多,在寒来暑往的学习过程中,深深感受到古筝艺术的魅力。

夏老师在教学上一丝不苟,对于每一首曲子,她都从介绍音乐背景知识和来源开始,把曲谱分段教授给大家,便于大家在课余练习。每堂课开始前,夏老师会逐一检查每个学生的练习情况,对演奏中出现的指法和节奏错误,都会及时指出并纠正。夏老师也很平易近人,性格开朗爽直,课余时间经常和大家聊聊家常,侃侃国内外趣事。教室里经常欢声笑语。

古筝课虽然是集体上课,但我们感受到了私人授课的氛围。老师把学生按学习进度分成若干小组,各个小组单独授课。老师会手把手的教导每一个学生,每个学生都能够零距离观摩老师的演奏和解说,老师也随时解答每位同学的疑问。

夏老师毕业于南京师大音乐系和上海音乐学院民乐系古筝专业,并且具有近三十年的丰富教学经验。她自己编纂了一套古筝教学丛书,应用于教学。学生不论是从零开始,还是继续深造,不论是专业考级,还是自娱自乐,她都能根据学生的具体情况,制定出具体的学习路线和使用教材,使学生获得最好的结果。

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古筝班的学生年龄差别很大,有刚上小学的儿童,也有成年人。学员们在老师的循循指导下,从懵懂入门,到能够像模像样地弹奏意境悠远的“渔舟唱晚”,大家都为自己的进步感到欣慰和惊喜。经过多年的学习,孩子们的进步是惊人的,很多小孩在古筝考级中通过了最高级别。去年夏天,夏老师的一个美国人学生考入了南京艺术学院的古筝本科专业,并拿到了南京艺术学院唯一的中国政府资助的全额奖学金。这样傲人的成绩,除了学生天资聪慧和勤奋之外,也与夏老师的辛勤指导分不开。

有意思的是在课堂里,时常能够看到母女同学的例子。母亲练琴对孩子是一种潜移默化的影响,母女在一起学习,互帮互助也促进了母子亲情,一举两得。我作为一个成人学员,在工作闲暇之时练习古筝,如今也能演奏幽怨的“枉凝眉”和气势磅薄的“沧海一声笑”等乐曲,切身感受到抚琴带来的意境,使自己身心平和,沉浸到音乐之中。

在此也为我们古筝课堂里的小助教点个赞。年仅13岁的Ellen Zhang,也是夏老师的学生,现在在课堂帮助辅导新学员。小助教极富责任心,非常认真地帮助新学生。为了纠正初学学生指法,耐心地手把手教导新学员。我们都亲切地称她为“小老师”。

在教室里,经常可以看到夏老师练琴,我们都戏称这是“站在台上观摩专业演出”。在为夏老师的琴艺折服的同时,也深刻体悟到“古筝不古”。古筝既能表达委婉秀丽的江南丝竹曲目,热情奔放的民族舞曲,也能展现铿锵激昂的现代京剧,和耳熟能详的流行歌曲。古筝被誉为“中国的钢琴”,名至实归。

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夏老师除了课堂教学外,还带领学生们积极参加各种社会活动。经常带领学生去大使馆,博物馆,艺术节,电视台,以及其它学校等地方表演古筝,让古老的中国古筝艺术在异国他乡声名远扬。从唐代就已兴盛的古筝艺术,通过历代像夏老师这样优秀的传承人,流传至今,并走出国门,在异国流光溢彩。也许今天夏老师的学生,将来就是另一个“夏老师”。古筝琴弦中凝结着中国文化传承,也凝聚着传播者的心血,古筝这门艺术“别有深情一万重”。

孙红梅

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