歌声与心灵一起放飞-希望杯歌唱比赛有感

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周 艳

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华府中文教育推陈出新,热闹非凡。不仅有演讲比赛,朗诵比赛,讲故事比赛,讲成语比赛,还有刚出台的唱中文歌比赛。笔者上个周末一连观看两次分别由希望中文学校盖城分校及七校区举办的唱歌比赛。因其比赛方式迥异,新颖,特别是盖城校区所举办的,使笔者感叹颇多,特记。

award笔者也是偶然机会观看了盖城校区的歌唱比赛。唱歌比赛出场秩序是由低年级到高年级。当看到幼儿班,一年级那些稚气的孩子们登场唱歌表演;当看到大部分学生很明显不熟悉台上表演,甚至于连麦克风都不会使用;当看到有的歌唱队伍因班上人员少,一个队就十来人,在若大的高中礼堂里,似乎底气不足;当看到超级业余的歌唱表演;笔者不仅不觉得学生们有何不足,反到觉得各队在为各自的班级荣誉放声歌唱的心纯真自然,朴实无华。在这种超凡的境界里,笔者的心灵得到共鸣和震撼,在与家长们一道用力鼓掌中,用心体会掌声给少有机会上台表演的孩子们心灵安慰和鼓励的力量,用心体会孩子们在初上台时的紧张和在放声歌唱后而有的平静,以及这一反一正所带来的反差在成就孩子心理健康上的好处;用心体会演唱中文歌曲时带给孩子们的心无傍骛,气神专一,物我两忘及对他们成长的妙用。笔者看到了高唱美妙歌曲,带给孩子们超然快乐,心灵自由飞翔的绝妙图画。

心里的感动,促使笔者向校方打听。才知这是希望理事会倡议的旨在通过比赛的方式来促使每个学生学唱并喜欢中文歌,理解歌词的深意,拓寬学习中文的渠道,认同中国文化,享受中文歌曲的韵味,享受中文学习的轻松快乐,使每个学生都能受益。众所周知,以往的唱歌形式,虽激励了极少数学生和和家长的热情,从而产生由少数尖子参与的专业人士带领的歌唱团体的现象。而绝大部分学生及家长均与唱歌无缘。为克服普通中文老师及学生在学唱中文歌上的心里障碍,校方领导一开始就确定了不以尖子方式开展这次活动,而是动员每一个中文班的中文老师,以班级为单位,在课余时间,自己组织,一班一歌,自由选歌,自行练歌,让每个学生都参与的全校范围内的草根性唱歌比赛。在这过程中,校方为劝说班级老师, 老师为劝说班级学生,八仙过海,各显神通。笔者了解到,有位11年级的老师,知道孩子们学业忙,难有时间练习。为了使孩子不失去这次机会,苦口婆心的劝说,并出奇招,邀请到学生家长加盟歌唱队,终于成功组队。笔者可以想象,家长与孩子同唱的歌声,一定比家长在台下的掌声对孩子的鼓励与认同更亲切,实在,有效。家长们的 热情参与,也是同学们能在短短时间内记住歌词,唱好歌的重要保证。由于各方齐努力,盖城学校成功CynthiaZhou地让全校所有学生一个不落的全部参加由各班级组成的唱歌比赛队伍。不大的盖城学校,整整有包括27个班级的十九个参赛团队。

在比赛结束后的发奖中,坐得满满的高中礼堂,更是热情激昂。因大面积的参与和评奖,使得欢呼声此起彼伏,高潮迭起。最后由专业歌唱工作者集训的老师,家长合唱团,在自己孩子面前表演了一次。孩子与父母同台表演,就如同父母孩子同玩一场大游戏,使得唱歌更加快乐轻松。意犹未尽的师生家长们,赛后彼此祝贺,欢笑一堂,这是十分难得见到的在中文学校这么大范围内喜庆欢欣的情景。

热情延续到第二天。对一等奖二等奖的三个选出参加第二天总校举办的“2015歌唱节”的班级,虽说要为彩排走场早到,然后得等几个小时才能轮到上场比赛,三个班级的学生及家长却出人意外地以极高比率出席比赛。

这次唱歌比赛,同学们通过经历一次超越日常中文学习的付出活动,通过在课堂外的同学间的心灵接触,通过在比赛等待中少拘少束,喜笑颜开,心灵畅放的真实体验,通过为班争荣誉而获得的集体主义TEAM WORK精神,通过在听到校方宣布得奖时那日常生活中难以获得的不由自主的自由呐喊惊喜尖叫而有的心中狂喜,使学生们获得了一个在课堂上无法取得的积极向上的正能量。

May31WJHS通过观看这两场比赛,笔者认为,希望盖城学校真正完全达到了这次活动的目的。 参与者,不仅仅只是那些早就喜爱唱歌的,还更有对以前的唱歌方式不感兴趣,完全单单被这次活动唤醒了的一大群学生,达到了每一个学生参与,每一个学生享受,每一个学生提升,每一个学生得到心灵放飞的草根文化普及的崇高效果。也就是因此,该校学生正是这次活动的最大受益者。同时,通过总校举办的比赛,也让盖城校区的同学们看到了其他学校采用校合唱团小演员来参加比赛的策略。让盖城校区的同学们明白,经由适当的专业人员培训,中文歌可以唱成表演.。可以唱成艺术享受。

比赛很快就结束了。也将2015年通过唱歌而让学生们在快乐中学中文画上了一个完美的句号。其实,得奖与否不重要。重要的是希望中文学校的教育工作者们为全体学生着想而设计出这个活动,使得盖城校区的师生们成就了好几个第一:诸多第一次指挥唱歌的中文老师;诸多第一次登台表演的学生;第一次家长孩子共同组队参加唱歌比赛;盖城第一次成功组织起全校师生积极参与的有益于中文学习的活动;更重要的是,成就了学生身心快乐,心灵放飞。

李林红撰稿

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