希望中文学校盖城校区师生深切缅怀优秀教师门腾昌先生

希望中文学校盖城校区师生深切缅怀优秀教师门腾昌先生。

教師 柏李:
 
春假那个周末,我计划去看门老师,可是因为身体不适就推迟了。心里想着冬日已尽,在 这春暖花开的日子,门老师也会好起来。可是我怎么也没有想到,我这一推迟,就再也见不到我最敬重的 门老师。噩耗传来,禁不住泪水长流。几天来门老师的音容笑貌一直在眼前浮现,斯人已去,留给我们的 是无尽的哀思、深深的缅怀,和精神力量的感召。
 
四年前,我先生得了癌症,沉重的乌云笼罩着我们 的家庭。门老师、于老师、宇欣来看我们。 门老师年龄大,还有病,没想到那天亲自到我家探望,来给我先生鼓劲加油,我们俩口子感动得不知如何才好。门老师给我们讲了他这些年来不平凡的经历,使我对 门老师有了更多的了解,由于了解,也更加对他肃然起敬。
 
希望中文学校的教师简介中,我知道,门老师早年是学核物理出身,教学科研成绩斐 然。可是,从这次交谈中,又知道了门老师在改革开放的年代,还是一个几千人的国企的厂长。从一个教 师,科研人员到一个大企业的老总,尤其在那时,国企改制也只是“摸着石头过河”,没有固定模式可 走,要想管好、发展好一个大规模的企业,那该需要多少勇气和精力,需要多少奉献和付出,需要多大的 胆识和魄力,需要多少知识和智慧。门老师谦虚,没有讲起他把工厂管理得如何成功,但是,从门老师说 起这段经历时对似水流年的感叹,从他眼中放出的光芒,我知 道,他为自己当年的这段经历感到自豪和骄傲。那时我知道,曾几何时,眼前这位和蔼可亲老人还是一个 统帅千军万马的风云人物。
门老师退休之后,来到了马里兰,和女儿宇欣一家安享晚年。门老师身体不好,可是他是 一个闲不住的人。于是,门老师加入了希望中文学校这个海外园丁园,为海外的中文教育继续发光发热, 为中国文化的传播出一份力,也因此,我们有幸与门老师成为同事、朋友, 亲自感受他非凡的生活态度和高洁的精神品格。
 
门老师还告诉我们,在国内时,他曾经因心脏病入院抢救,他说,这条命是捡回来的。感 恩大难不死,门老师对生活、对亲人、对社会用他自己的方式来回报。他坚强乐观,坦荡阳光,乐于奉献 , 生命不息,工作不止。
后来,门老师的心脏病复发。就在要做心脏手术之前,又发现了巨大的肺门淋巴瘤。肿瘤 细胞的繁殖是成指数的生长速度,时间就是生命,医院不放门老师出院。门老师没有接受医院的建议,写 下“后果自己负责”的保证书,出院回家,他要看着心爱的女儿宇欣分娩后再回来治疗。这是需要多大的 定力和爱才能做出的决定。宇欣顺利分娩,门老师又回到了医院,开始了他与命运抗争的历 程,心脏手术后一个月就开始化疗,门老师头发全部脱尽,体重从160磅降到80磅, 化疗的胃肠副作用使他只能吃些白米稀粥,就着咸菜。可是,一年后再见到门老师,又是那个满面红光、爽朗、热情、 阳光的门老师, 学生们在课堂上,又看到了他们敬爱门老师,亲爱的门爷爷。
听到门老师的讲述,我们为门老师的传奇经历感叹,为他对生活对家人的热爱,和坚强的 意志感动,也为他的健康祝福。更重要的是,门老师给我们树立了一个精神不倒的榜样。
 
后来,在我陪先生一起与癌症抗争的日子里,在当时极端困苦的环境中,门老师给我们带 来了极大的战胜病魔的信心和力量。人是要有一些精神的,即使无法抗争命运的安排,我们也要有质量地 度过生活的每一天,最后一天。
 
门老师在早春离去,却留给我们丰硕的秋天的果实。门老师,您的同事怀念您,您的学生 怀念您!
 
门老师,一路走好!
 
 
教師 张玉平:
 
当我得知敬爱的门藤昌老师永远离开我们时,我真的非常悲伤,心中好痛,好比是一个肢 体的离开,又好像是亲人的永世。但是,我的内心也是充满了感激-–因为门藤昌老师也是有福的,他 早已归到了主耶稣基督的家中,是神家中的一份子了!
 
记得几年前,忽然听说希望盖城中文学校来了一个很有教学经验的老师,不仅课教得好, 为人处事也很正直,还是侠肝义胆,助人为乐的模范!  心中就想认识结交。后来,我们在教师培训会上认识了,我向他传福音,讲罪;他居然说;“你讲的全对,可我怎么做才能得救?”我马上就邀请他和我做一个敞 开心扉,愿意接受主的祷告。等我们祷告完了,睁开双眼,我看到门老师的眼睛全是眼泪,不停的擦;我 也是感动得泪落不停! 再后来,我去他家,给他送了很多属灵书籍,他说喜欢看。后来又有几次教师培训会,我们又在一起祷告。虽然,他因为照顾家,没上教会,但神知道他的心。他早 已经是神的儿子了。
 
 门藤昌老师,虽然不在了,可我们属神的人,不是死了,是睡了;在灵魂离开的一刹 那,就已经与神同在了!
 
门老师最牵挂的是他的女儿和四个孙子,他曾对我说:“等孩子长大了,就去教会。”我 相信他现在在天国里也想向他孩子们说:“赶紧信神吧,等我们全家在天国相聚!”
 
教師 宁茜:
 
终于有时间可以写点什么了。我和雨欣一家的相识,还得益于林校长的引见。记得十年 前,一次教师培训会上,校长告诉我,给你引见一位你们的天津老乡,门宇欣。一聊天,还发现我们是天 津医学院的校友。我和宇欣一家的渊源还仅不如此。当我第一次去宇欣家开派对,见到于老师,觉得很面 熟,一问才知道,我们原来是一个工厂的同事。就这样,在宇欣如何称呼我,是叫阿姨、还是叫姐姐的问 题上,纠缠了好久。面对老门老师的人品,我不敢和他老人家同辈了,心甘情愿地做了宇欣的姐姐。我也 希望,宇欣能接受我这个亲人。
 
门伯父喜欢吃大肠。我也有此爱好。每当我们有机会聚,就去有卖大肠的地方。我们爷俩 就坐在一块儿,品尝美食的味道,享受吃货的乐趣。昨天我又去了我们曾经去过的地方,为了缅怀他老人 家,我又点了我们的佳肴。肠在人不在。我泪流满面。但愿天堂,也有您爱吃的大肠。
 
伯父特别有感恩之心。记得他在家园的时候,于护士长因为他的病情费了不少心,帮了很 多的忙。他和他们一起吃饭,以表示他的感激之情、谢恩之心,并对家园的发展壮大提出了好多很好的建 议。我作为家属,陪吃陪喝。不光解了馋,也学到和感受到了如何做人、待人的真谛,让我在做人时知 道,有恩要谢,遇事要帮。
 
老门老师有领导的风范、大将的风度。大家都记得,熟语识字经历了许多风风雨雨。我作 为当事人,心中有一些怨气,脾气和委屈。他把我们请到家中,告诉我们。我给你们的付出和辛苦发奖 金,给你们的坚持和勤奋点赞。能为海外的孩子们做点什么,没有什么可委屈的。只要孩子和家长认可, 坚持做你们自己,任凭它东西南北风。我把老门老师的教导作为座右铭,努力做一个让学生喜欢,家长放 心的中文老师。
 
门老特别爱护他的子女。记得当时,宇欣正在怀老四,在一次中文培训会上,我因为一些 事情对有的老师提出了质疑,并牵扯到了他的女儿。他会后很生气地对我说:你难道不知道,她怀有身孕 吗?可见他对女儿的疼爱之心。老门老师一直带病坚持上班(中文学校),我曾经劝他,为了身体,别再 教中文了。他告诉我,他舍不得他的学生。舍不得他的孙子奇奇。他想让学生们过了写作关,为学生们以 后学中文打下坚实的基础。从昨天刘正强的发言,我觉得,门老您可以放心了。您播下的种子已经开花结 果了。伯父的儿子也是搞教育的。记得宇恒来美做学术交流,他拖着带病的身子,去听儿子的讲座,眼 中、笑中露出满意欣慰的神情。
 
老门老师特别能总结经验。他可以看到每个中文老师的亮点,找出他们教中文的绝招。从 这一点,我也学到了他虚心的好品德。这点宇欣也许也不知道,你们不在家时,我会经常打去电话和他聊 天。为了不耽误你们美国的其他电话,我总是打两次电话,第一次是说我是谁,第二次他就接起来了。从 和他的交谈中,我学到了好多他总结的高招,并用在我的教学中,受益匪浅。
 
每年春节,我都会收到来自门腾昌的邮件。今天,我打开我的邮箱,信件仍静静地存在邮 箱里。我多想还能收到您的邮件,还能听到您的教诲,还能读到您的文章,还能吃到您做的锅贴。失去是 痛苦的,回忆是幸福的。感谢希望中文学校把我们联系在一起,感谢美国让我们再相识。我会永远怀念 您:
 
伯父驾鹤去天堂,海外学子把泪淌。
天堂也有中文课,写作语法交替上。
门老人格不蒸发,才学品徳永不忘。
但愿来世再相会,还吃大肠把福享。
 
教師刘子真:
 
生死离别就是苦。而这个苦,却是每个人都会经历的。人们常常会在日常生活中,少思其 因,而把这个苦一拖再拖,一直拖到拖不下去为止。世上的所有事,都是有原因和目的的。只是我们人的 智慧和知识不能看透而已。门老师善良,有能力,责任心极强,善解人意,热忱关照他人,热爱家庭,教 育,养育孩子有方。更重要的是洒脱,大度,心态极好至颠峰,坦然并感恩地面对病痛和死亡。实实在在 值得我们学习,欣赏。门老师一生是精彩的一生,生活质量极高的一生,不枉来世界走了一遭的一生,让 众多人羡慕的一生。有这种生命的人,他不会因身体的离开而离开,他会永远长存,永远用一种特殊的方 式与人沟通,一种在家人遵循他的精神教导中生活而永远活着。宇欣你很有福气,有这么一个好父亲。你 的家人很有福气,有这么好的丈夫,岳父,外公。我们很有福气,有这么好的一个长者。让我们集中心思 在记念和保持门老师的精彩生活和精神上,在门老师极愿让你们全家快乐欢喜的心愿得以成就上,在实现 门老师的心愿上,在我们怎样去认真领悟并学好他的优良品格上。祈求门老师心灵安息,一路走好。
 
家长  李宇明:
 
突闻老门老师与世长辞,虽觉突然,但亦理解,他累了,需要静静,需要歇歇,他已为这 个世界留下了太多的美好,他竭力把自己所有的余晖,留给了我们这个世界,他可以无憾地去另一个世界 去延续他的下一个使命,继续用他特有的品德,才华,慈爱,用他挚诚的光和热,去温暖另一个世界。
 
记得我们家的大妞上六年级中文,门老师正好是她的老师。门老师还未开学,就开始跟我 们家长联系,写电邮,打电话,首先把我们这些只想把孩子交给中文老师教的家长,也半推半就地拉上了 六年级的中文之旅。话说门老师给我们电话留了言,要我们打电话给他。结果电话打通了,听电话的那头 是门老师的外孙,说现在怎么都是姥爷的电话。话筒里传来门老师那中气十足的声音,首先是真诚地夸咱 女儿的好,天花乱坠地表扬,然后又夸我们家长怎么给力,弄得咱们想不顺着姥爷子的意思去干都不成。
 
原来,门老师在给学生们倡导这么一个理念,“好文章是改出来的!” 改文章的时间甚至要比写文章的时间长。门老师说我们女儿的文章巜向日葵》写得很棒,条理清晰,结构合理,可否让他的一位在中国的中学生改一下,再让同学们 对比前后两篇文章。后来门老师联系了本地的中文报纸,把文章登了出来,改过的文章,笔法细腻,文如 留水,确实令人赏心悦目,门老师给我们都上了很好的一课。
 
还记得第一次见到门老师,是在一次聚会上,一位满脸红光,身材魁梧,笑容可掬的慈祥 长者,跟咱们这些低一辈的“年青人"谈笑风声的,很谈得来,一点儿代沟都没有。门老师更是活力充 沛,说家里的一桌好菜都是他一手操办。而几个外孙的中文不但都教得盖了帽了,更重要的是小伙子们都 很有教养,特懂礼貌,在ABC里就不多见了。
 
门老师总是给我们正能量。他一身正气,只要你在他的周围,你总能被他的热情所感染。 门老师不但知识渊博,而且与时俱进,乐于接受新的东西,电脑也成了他中文教学的好帮手。门老师更是 乐观开朗,一次他精神奕奕、气定神怡地跟我说,不久前他刚做了心脏搭桥手术,四根血管堵了三根,我 还从未见过这么一位乐观大气,而又心平气和的勇士。俺都被他的正能量深深地感染了。
 
门老师来美之后,一刻也不闲着,用他的一分光,去发一分热,把他的毕生所学,把他的 满满的正能量,把他所有的余热,倾注到了孩子们的中文教育之中,并把它当成自己的份内事业。他给我 们树立了一个极佳的榜样,一个崇高的典范。有幸来世走一回,却不求索取,但求奉献。用他的光和热, 去照亮和温暖周围的人。用他的爱和德,去影响和教育下一代。他离我们而去,但他并没有走远,他的音 容笑貌常印在大家脑海里,他高尚的精神也时常会教导我们待人处世,他是我们心中的英雄,一位德高望 重,而又亲切慈诚的好导师!
 
家长 宋新春:
 
门老师您轻轻地走了,但您的音容笑貌永远地畄在了我和我女儿的心里。我女儿曾经是您 的学生之一,她说您是她最爱戴的老师之一,何止是这句呢,您也是我最尊敬的长者。我很庆幸能和您一 起共事几年,潜移默化中学到了很多东西。门老师您老安心的走吧!我们永远怀念您!
 
学生 倪睿然:
 
四月二日下午,当我们来到学校上课的时候,获悉我们爱戴的门腾昌老师于3月底不幸逝 世。噩耗传来,我们全班同学都沉浸在无限的悲痛之中,心情顿时沉重起来,课堂上气氛及其凝重,我们 大家为失去这样一位优秀又慈祥的好老师而默默地难过着…...
 
门老师是我六年级时的中文老师,同学们都非常喜欢上他的课,我也不例外。门老师上课 即生动又风趣,每次听他讲课,同学们不仅能感受到他对教中文的热情,同时还能深受到他传递过来的这 股热情,促使着我们对中文的热爱。在每堂课上, 门老师总会讲一个跟课文有关的有趣的小故事,来启发和帮助我们了解课文的背景、理解课文中的内容和思想,这可能就是他把中文课教得如此生动又有趣的秘密武 器吧。上课中,我们不但能听到他有意义的故事, 从中我们还能学到重要的人生哲理。
 
从六年级开始,我们要求有写作练习,那时是我第一次接触到中文写作。记得门老师要求 我们的第一篇作文是散文写作。我一开始觉得不知如何下笔, 甚至连散文的基本结构都不知道。在完成了第一篇文章交给门老师后,他认真批改,然后和我详细讲解了文章应有的结构、需要修改的地方、以及所应学会的写作技 巧。通过多篇文章的练习,渐渐地,我对中文写作越来越有兴趣,同时对写好文章也越来越有信心,在写 作上有了较大的进步。我的两篇文章被门老师推荐,发表在中文报纸上。我深深地感到,我在写作上所取 得的点滴进步和提高,完全是门老师精心教学、耐心辅导和不断鼓励的结果。
 
门老师不只是我六年级的中文老师,他还对我的人生有很大的影响。他把如何做人的道理 融入在了他的中文教学之中,在教授我们中文知识的同时,时常教育和激励我们去努力学习,敢于承担责 任,做一个正直的、对社会有用的人。虽然门老师已经离开了我们,我们来中文学校的时候再也见不到他 那和蔼可亲的笑容,但我们会时常记住他对我们的谆谆教诲和全身心的付出。
 
门老师,您是一位备受我们学生爱戴的好老师,您的学生会永远怀念您…… 

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